在準備給高三生的最后一場表演時，我花了很多心思才說服張緣宇參加，并承諾會幫助他學習舞步。畢竟，他從來沒有主動嘗試跳舞，除了期末考的時候，也都是我拉著他一起跳的。既然都讀演藝科了，總得一起跳幾次舞吧？

見他猶豫不決，我對他說：「你放心，我會教你。」我知道他是可以跳舞的，只是需要一些時間。我希望他能安心參加，因此我也特意學了男生的部分，這樣可以更好地教他。

我們在舞蹈教室里揮灑著汗水，大家心往一處想，努力將這支舞蹈做到最好，為即將畢業(yè)的我們畫上一個完美的句點。青春即將告一段落，我們也將各奔東西，因此在最后的兩周里，大家都格外認真地練習，希望能夠留下最美好的回憶。

好景不常，隨著疫情的突然爆發(fā)，學校臨時通知關閉，一切改為線上課程。這兩周，我們彷彿提前畢業(yè)了一樣，課程幾乎停擺，大家都待在家里。偶爾會看到幾個同學約著一起玩游戲，但大部分時間，我們都在焦急地關注著能否在畢業(yè)典禮前回到學校。疫情來得太突然，那天晚上，學校突如其來的通知讓我們措手不及，甚至來不及收拾自己的東西，就已經無法再進校園了。我們滿心期待的舞蹈表演最終無法實現(xiàn)，本以為這已經是最糟糕的情況，卻沒想到疫情逐漸惡化，連畢業(yè)典禮也被取消了。

看著張緣宇、韓梓鈴和其他同學都已經確定了學校，我心中的焦慮越來越強烈。

「學校通知了嗎？」夏天璟發(fā)來了訊息。

這句話這幾天從父母、美術班老師那里已經聽了無數(shù)次，我也同樣焦急，但無法給出一個確定的答案。與其他考生相比，我的成績并不突出，他們大多來自專班，而我對自己能否被錄取實在沒有把握。我不知道該如何回覆夏天璟，這種無力感讓我感到很不舒服。

「還沒有，打電話去也沒問到結果，只能再等等。」我回覆道，心里有些無奈，但也只能耐心等待。

「你呢？學校怎么樣了？」我將話題轉到夏天璟身上，試圖分散自己的焦慮。

夏天璟告訴我，他選擇了距離家有一個多小時車程的學校，報考了資管系。他提到，雖然距離有些遠，但這所學校的課程和環(huán)境都很符合他的興趣。

「那你要住宿嗎？」我問他。

「暫時沒有吧，先通勤，之后再看看學校那邊的課程需不需要。」他回答道。

又過了兩天，學校終于將我加入了線上會議，我懸著的心才終于放下了。

疫情的干擾使我們開學后也未能到校上課。每當在課堂上看到那些不認識的同學們快速完成的作業(yè)以及他們畫作的完整度與熟悉度，我不禁陷入懷疑：我選擇的道路是否正確？但時間不等人，我拼命地追趕，同學們也在不斷成長。我逐漸失去了自信，與夏天璟、張緣宇和韓梓鈴的對話中，我總是不斷地懷疑自己。

時間過得很快，我們終于可以回到學校上課了，但我卻無法感受到喜悅。我不敢踏入那所學校，對于是否能熟悉一切感到焦慮。

當我踏入這片陌生的校園時，沒有熟悉的朋友陪伴，看著其他人都已經成為朋友，我變得更加小心翼翼。周圍的人潮和目光如針般刺入我的心，每一個目光似乎都在告訴我，我不屬于這里。我的自信在一次次跟不上的步伐中被磨滅，我仿佛成了機器人，每天都準時到學校，只為等待下課的到來。

課表上有一堂令我難以承受的專業(yè)課，老師的嚴厲和無情的批評讓我感到難以適應。每當這時，我總會打給張緣宇，他總是第一個接我電話的人。我在電話里哭泣，邊走向車站，將壓力和情緒全都傾訴給他。回到家后，我不敢放松，立刻拿起筆開始練習，努力彌補自己在課堂上的不足。

雖然夏天璟和韓梓鈴在他們的新學校也忙得不可開交，但我偶爾仍能收到他們的關心。每次收到他們的問候，我都會感受到一絲安慰和鼓勵，仿佛在黑暗中找到了一線微光。