松山，位列五岳，自古有“天地之中”之譽，其脈自遠古而來，亙古巍峙于中原大地。

山勢雄渾險峻，峰巒迭翠，松柏參天，古木虬枝。春夏花木繁盛，秋冬霜雪素裹，四時景致各擅其勝。

松山書院依南麓而建，深隱蒼翠松林，院墻隨山勢起伏，青磚灰瓦間彌漫書卷沉香。

院內(nèi)陳列歷代名儒遺跡，碑廊墨跡遒勁，仿佛猶聞古人朗聲誦讀，自古便是文脈所系、群賢云集之地。

晨鐘初歇，松風(fēng)微度。

杜若煙端坐于松山書院講堂之中，心神卻恍若漂浮在云間。

殿上，父親杜珂正執(zhí)簡而立，聲如清泉，朗讀《中庸》：

“……故君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微……”

字字清朗，回蕩在梁棟之間，與窗外松濤相和。

她怔怔望著，心底涌起一種不真實的悸動。

多少個日夜心心念念的講堂，此刻終于真實呈現(xiàn)在眼前。

“李文博，你來說說，何謂‘極高明而道中庸’？”

一個瘦弱的少年慌張起身，結(jié)結(jié)巴巴道：“回先生，這是說……君子既要追求高明的境界，又要遵循中庸之道……”

杜珂搖了搖頭：“只解其表，未及其里，子安，你來?！?

一名魁梧少年自信起身：“學(xué)生以為，此言告誡我們治學(xué)既要志存高遠，又要腳踏實地。譬如登山，既要仰望峰頂，又要一步一履。”

“善”杜珂頷首，又轉(zhuǎn)向另一方，“若璞，你可有補充？”

杜若璞起身行禮：“學(xué)生以為，此句更深義在于‘執(zhí)兩用中’，高明與中庸看似矛盾，實則合一，譬如日月，既高懸九天，又普照大地?！?

話音方落，杜珂忽又看向堂后：“杜晏，你可有見解？”

杜若璞心頭一動，下意識轉(zhuǎn)頭望去。

那是他熟悉得不能再熟悉的身影，此刻正與他并肩立于講堂之上。

杜若煙起身，神情寧定，聲音清潤如玉：“學(xué)生以為，‘極高明而道中庸’，不僅在學(xué)問，也在人心。若只追求高明，則易流于虛玄；若只守中庸，則或流于平庸。唯有以高明之志，持中庸之行，方能致廣大而盡精微?！?

講堂驟然寂靜，繼而窸窣議論，杜珂眼底閃過一抹贊許。

杜若璞在袖中微微收緊手指，面上仍舊從容，心底卻難以平靜。

而杜若煙——不，杜晏，終于在松山書院的講堂上，以全新的身份，開啟了求學(xué)生涯的第一日。

午時三刻，鐘鳴悠遠，講堂內(nèi)學(xué)子魚貫而出，正是休憩時分。

杜若煙挺直腰背，步履沉穩(wěn)，藏于一群身著藏青直身，頭戴烏紗方巾的學(xué)子之間，若不細察，任誰也辨不出她原是閨閣嬌娥。

這全賴她的好哥哥，杜若璞。

前往松山書院這一路，他悉心調(diào)教，更在她那藏青直身之下，藏了件隱秘的“教具”。

束胸的輕綃是兄長特意尋來的，輕薄透氣，比素帛柔軟許多，可偏偏胸前那兩粒紅梅，卻無論如何也掩不住，硬生生挺立于輕綃之下。

起初，杜若煙尚不以為意，直至穿上那件特制的純白里衣，才知其中深意。

此衣內(nèi)里，細細密密縫著銀線，稍一動作，便磨得裹著輕綃的乳尖如針刺般疼痛。

如此一來，她再不敢如閨中時那般頷首含胸、蓮步輕移，只得挺直脊背，闊步而行。

赴書院途中，杜若璞白日于馬車內(nèi)嚴(yán)苛教導(dǎo)，令她習(xí)男子坐臥行止。

入夜后，卻在驛館床帷之間，低聲溫語，撫慰妹子，以掌心溫?zé)釣樗嘈匕矒帷?

指尖輾轉(zhuǎn)之間，既有哥哥的憐惜，又有情人的纏綿，疼痛之處在他手下漸漸化作酥麻。

如此軟硬相濟，竟使她在酸楚與綿軟間，逐漸學(xué)得從容不迫。

可講堂之上，一連五六個時辰端坐如松，于杜府嬌養(yǎng)十五載的杜若煙而言，實是煎熬。

那一對茱萸，怕是早已磨破了皮，此刻正一抽一抽地疼著。

好容易捱到午休，她步履如飛，直奔齋舍。

白芍早已候在廊下。

自上路至今，她便是書僮裝扮，青衣小帽，倒也襯得那張圓臉愈發(fā)機靈。

此刻見自家&ot;少爺&ot;步履匆匆，她連忙抱著書匣跟上：“少爺，您這是往哪兒去？膳堂不在那頭！”

杜若煙頭也不回，嗓音微顫：“白竹，快跟上！我要回齋舍更衣！”

齋舍毗鄰藏書樓，其間有廊廡相連。

此刻廊廡間盡是往來學(xué)子與講席，杜若煙不欲與人周旋，便擇了一條偏僻步道行去。

此道須經(jīng)一株與書院齊名的千年古柏，世人皆喚&ot;將軍柏&ot;。

傳聞此樹已歷三千寒暑，雖樹皮皸裂如龍鱗，軀干嶙峋似老叟，卻依舊枝干虬勁，生機勃發(fā)。最奇者，其根部已然中空，形成一孔洞，南北貫通，竟可容五六人藏身。

主仆二人步履匆