夏茵和另外5位隊(duì)友來到練習(xí)室后,柯瑞也隨之進(jìn)來。
他比其他4位老師都要冷淡和嚴(yán)苛,身上的冷淡氣息,讓不少選手都不敢和他對(duì)視。
“在練習(xí)之前我要對(duì)你們說一句話,在我的班級(jí)不要蒙混懶惰的人,也不收留差勁的人,所以你們都要給我全力以赴。”
“聽見了嗎?”
“聽見了!”
大家異口同聲的回答,在他冷淡的目光下,大家的聲音特別洪亮。
柯瑞很滿意,“找位置坐好,先了解歌曲的故事。”
他打開投影儀,找到洋洋得意的歌曲,將歌手名字,歌曲的來歷以及歌詞全部都呈現(xiàn)在上面。
他還讓工作人員送了6個(gè)本子和6支筆過來,一一發(fā)給他們。
“現(xiàn)在打開筆記本,拿起筆將歌詞寫下來。”
他的教學(xué)方式和另外4位老師都不一樣,大家雖然疑惑,但也只能按照他的要求去做。
一時(shí)間練習(xí)室里只有筆尖摩擦筆記本的刷刷聲。
柯瑞就站在講臺(tái)上看著他們的一舉一動(dòng),眼神在六人身上一一打量著,神色冷淡。
【怎么有種柯瑞教幼兒園學(xué)生的即視感?】
【哈哈哈,姐妹你也太會(huì)形容了。】
【我家瑞瑞和其他老師就是不一樣,讓他們拿筆記,可以更加深他們對(duì)歌曲的印象。】
夏茵是第1個(gè)完成筆錄的人,她收起筆后,反復(fù)看著這首歌的來歷故事,還有歌詞。
在其他選手抄完歌詞后,她已經(jīng)把歌詞記得差不多了。
由于柯瑞一直沒有發(fā)話,有些選手偷瞄他,不知道接下來要做什么,對(duì)上他那張冷淡的臉和嚴(yán)苛的神色,也不敢問。
見夏茵和伊森都沒有出聲,認(rèn)真的看著手里的筆記,也有樣學(xué)樣,也跟著記歌詞。
大概半個(gè)小時(shí)后,柯瑞敲了敲桌面,“抬頭看過來,我現(xiàn)在提問。”
這話一出讓某些選手頓時(shí)緊張起來,怎么還有提問環(huán)節(jié)?問什么啊?
“夏茵,第五句歌詞是什么?它表達(dá)了什么含義?”
被點(diǎn)名的夏茵很快給出了答案,投影儀的資料已經(jīng)沒有了,她也沒看筆記,但是回答的完全正確。
柯瑞又問了兩個(gè)問題,夏茵都完美的回答了出來。
“還不錯(cuò),先去那邊,繼續(xù)練。”
柯瑞指著鏡子旁的區(qū)域,那邊還沒人過去,是為了通過考驗(yàn)的選手準(zhǔn)備的。
夏茵起身過去的時(shí)候,收到了其他選手羨慕的眼光。
她剛坐下,就聽見柯瑞點(diǎn)了伊森的名字,“伊森,你來回的歌詞第10句是什么?其中的“你”是什么意思?”
伊森,“……”
不是唱歌比賽嗎?怎么還變成了語文理解?
他不理解,但還是頂著柯瑞淡淡的目光將他自己的理解說了出來。
柯瑞輕微皺眉,又問了兩個(gè)問題,這次伊森的回答才讓他滿意了。
“你去夏茵那邊,繼續(xù)練習(xí)。”
伊森站起身,來到夏茵身邊坐下,笑著說了句,“你好,同桌。”
夏茵掃了他一眼,隨意應(yīng)了聲,又低頭看手上的筆記。
從伊森的角度可以看清她毛茸茸的頭頂,有些像可愛的小貓咪。
他在她身邊坐下,時(shí)刻關(guān)注著她的動(dòng)作。
那邊柯瑞還在提問其他選手,每個(gè)人都是三個(gè)問題,有些選手回答的還不錯(cuò),有些選手回答的磕磕絆絆,還需要借助筆記才能說出來。
柯瑞很快將他們分了等級(jí),夏茵和伊森在最高等級(jí),另外4位選手有兩個(gè)人在高等級(jí),還有兩人在低等級(jí)。
“你們的練習(xí)時(shí)間只有一周,你們4個(gè)如果在三天內(nèi)趕不上夏茵和伊森的進(jìn)度,第4天就不要休息,加班加點(diǎn)的給我趕上他們的進(jìn)度。”
他的態(tài)度很嚴(yán)格,話語冷淡,絲毫不給他面子。
這4位選手不是柯瑞最開始挑的,而是被人挑剩下的,實(shí)力算不上特別強(qiáng),但也不是特別差,中等水平。
柯瑞只喜歡實(shí)力強(qiáng)的選手,對(duì)實(shí)力差的選手會(huì)給予最嚴(yán)格的對(duì)待。
“好的,老師,我們知道了!”
4人有苦說不出,他們一開始還慶幸進(jìn)了柯瑞的隊(duì)伍,跟著他肯定能學(xué)到很多東西,現(xiàn)在改變了想法。
【柯瑞這么做是不是有點(diǎn)不好啊?有沒有考慮其他選手的感受?】
【哪里不好啊,優(yōu)勝劣汰這不是很正常的事情嗎?】
【就是,好學(xué)生和差生當(dāng)然有區(qū)別啊,瑞瑞只是在教他們努力奮斗。】
只要有網(wǎng)友不滿柯瑞的行為,他的粉絲都會(huì)第一時(shí)間跳出來和別人懟。
這也就導(dǎo)致了柯瑞的粉絲多,同時(shí)黑粉也多。
一個(gè)練習(xí)室里,六個(gè)人被分成了三波,被說成最差的兩個(gè)人雖然不滿,但不敢有什么意見,苦著臉拼命的追趕學(xué)習(xí)。
柯瑞停在夏茵和伊森身邊,“給你們半天的時(shí)間,把這首歌