她問(wèn)過(guò)老師，但是老師的回答不能完全解答她的疑惑。

在她看過(guò)明堯的字體后，她猜到老師給她的筆記更有可能是明堯的。

“沒(méi)有條件。”明堯接著說(shuō)，“如果非要談條件的話，我希望你

把我的語(yǔ)文成績(jī)提高到140分以上。”

滿分150，這個(gè)要求可能會(huì)比較難以達(dá)到，不過(guò)他沒(méi)有規(guī)定時(shí)間，也就是說(shuō)，可以慢慢教。

夏茵考慮了一下，反正她已經(jīng)在教他語(yǔ)文課程了，一時(shí)半會(huì)也脫不開(kāi)身，再教一些進(jìn)階的難題，也不是什么問(wèn)題。

“可以。”

明堯笑道，“合作愉快。”

他又問(wèn)，“有哪些題不懂？”

夏茵的筆記沒(méi)拿，重新找了一個(gè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。

有了明堯的輔助，困擾夏茵的難題解決了，她再次做相同套路的難題時(shí)，可以用不同的方式去解答她的疑惑。

那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)真的很美好，她更喜歡刷題了。

期中考試在即，瀝青鶴也難得認(rèn)真了一次，他沒(méi)有刻意打擾夏茵的學(xué)習(xí)。

但是每天會(huì)給她送牛奶，送營(yíng)養(yǎng)品，在她面前刷刷存在感。

他發(fā)現(xiàn)他做這些事情，夏茵沒(méi)有特別厭煩他，也可能是已經(jīng)放棄治療了，不管怎么樣對(duì)他來(lái)說(shuō)都是好事。

原亦然是藝術(shù)生，對(duì)文化課成績(jī)不是很看重，他最近的重點(diǎn)都放在唱跳上。

這就導(dǎo)致了他來(lái)班里的時(shí)間減少，讓瀝青鶴那個(gè)家伙撿便宜，每次他回來(lái)都能看到他坐在他的座位上。

“回你的位置。”

他的聲音有點(diǎn)冷淡，瀝青鶴嘖了聲，“兇什么兇，整天冷著臉，一點(diǎn)都不可愛(ài)，哪里像我，長(zhǎng)得帥還喜歡笑，又會(huì)照顧人……”

他貶低他，往自己臉上貼金，讓原亦然震驚。

“……能要點(diǎn)臉嗎？”

瀝青鶴理直氣壯的說(shuō)，“我說(shuō)的都是事實(shí)，不信你問(wèn)夏茵。”

夏茵，“……”

她不想回答，默默的把另一個(gè)耳塞也塞上了。

她正認(rèn)真做題時(shí)，同桌原亦然給她遞了一個(gè)本子。

“這是什么？”

“所有藝術(shù)類課程的筆記，班主任說(shuō)你需要。”原亦然沒(méi)有藏私，把他私藏的筆記都拿了出來(lái)。

不是班主任特意提的，是他偶然聽(tīng)到的，也想幫一幫她。

“謝謝啊。”夏茵聽(tīng)說(shuō)是班主任交代的，也就不客氣的收下了。

一有空閑時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)翻翻，做做訓(xùn)練，提升藝術(shù)能力。

學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很快，轉(zhuǎn)眼來(lái)到期中考試這天。

20 貴族學(xué)院背景板女配

科禮思學(xué)院的期中考試氛圍也沒(méi)有太過(guò)緊張, 大家該玩還是玩。

不過(guò)，有一點(diǎn)細(xì)微的改變，那些愛(ài)玩的愛(ài)鬧的富家子弟最近收斂了很多, 在班里也總是一副謹(jǐn)小慎微的模樣。

考試當(dāng)天更是安靜, 也不敢像往常那么鬧騰，像是有人對(duì)他們下達(dá)了什么指令。

一心學(xué)習(xí)的夏茵對(duì)于這種細(xì)微的變化并沒(méi)有察覺(jué)，她為了讓自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，一般都會(huì)塞著耳塞。

她的考場(chǎng)被分到了新的教學(xué)樓, 這次考試沒(méi)有遇到班里的人, 但是她收到了來(lái)自別班同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。

這些人都參與了論壇投票, 是希望夏茵能贏的那些人。

“夏茵，考試加油！”

“考試加油！千萬(wàn)不要緊張！”

“我們都很看好你哦！加油加油！”

“……”

對(duì)于這些善意的話語(yǔ)，夏茵接受了，“謝謝，我會(huì)努力的。”

他們回以善意的微笑, 在這一刻，夏茵覺(jué)得貴族學(xué)院的學(xué)生似乎也沒(méi)有原劇情里那么冷漠不近人情愛(ài)看熱鬧。

離考試還有一段時(shí)間, 夏茵剛要進(jìn)去, 就見(jiàn)人群中想起一陣驚呼聲，沒(méi)一會(huì)兒她就看見(jiàn)瀝青鶴過(guò)來(lái)了。

他身后還跟著兩個(gè)小弟，手里舉著一個(gè)超大的牌子, 牌子上面寫(xiě)著“夏茵考試加油”。

夏茵，“……”

瀝青鶴有病吧？非得搞這一出？

尷尬癥要犯了, 她轉(zhuǎn)身就走。

誰(shuí)想，瀝青鶴追了上來(lái), 還喊著她的名字。

“夏茵，你跑什么呀？等我。”

“這個(gè)牌子怎么樣？是不是特威風(fēng)？”

他自我感覺(jué)良好的攔在夏茵面前, 指著牌子上的字說(shuō)，“這是我親自寫(xiě)上去的，怎么樣？是不是特好看？”

瀝青鶴的學(xué)習(xí)不怎么好，但是他的字寫(xiě)的還不錯(cuò)，有種隨意潦草但又大氣的勁道感。

夏茵敷衍的點(diǎn)點(diǎn)頭，“考試快開(kāi)始了，你能不能回去，我還要復(fù)習(xí)。”

瀝青鶴要的就是她這句話，他露出滿意且愉快的笑容，“我再待三秒，我就走。”

三秒哪里夠了，他想一直看著她。

但他知道現(xiàn)在是特殊時(shí)期，不能打擾她，等考試結(jié)束，他會(huì)