說到數(shù)學(xué)，在我的記憶中其實(shí)我并不排斥它（都是它排斥我比較多。）而且在所有文科中，除了國文就屬數(shù)學(xué)最合我的胃口，也是我睡覺的最好伙伴…當(dāng)然一定會(huì)有人舉手反應(yīng)說：「那歷史地理呢？」嗯‥若要我將數(shù)學(xué)、歷史和地理分個(gè)難易度的話，那么我想我會(huì)在大考考完的那天下午，把所有的臺(tái)灣史、中國文化史、世界文化史等書籍，堆一堆，然后焚書坑灰！（燒完后至少要把灰處理好嘛！）
雖然我記憶力不差，也喜歡把歷史當(dāng)作故事書讀，但我就是背不住那些人名、地名、書名、和所在的朝代，而考題總是很有創(chuàng)意的把它當(dāng)作海陸拼盤來考，是考的很香沒錯(cuò)啦，只不過苦了在這科得了腸胃炎的我，吃了就會(huì)拉，而且拉得很乾凈…
不知道是補(bǔ)習(xí)班只有一位數(shù)學(xué)老師，還是這位「頭毛比較沒有那么茂盛」的老師實(shí)在太間了！從高二上、暑假到現(xiàn)在的下學(xué)期，都是他在教，數(shù)學(xué)題目都還沒厭倦我已經(jīng)對(duì)他的頭感到疲倦！你知道的，專家說小孩子如果長期在「光線強(qiáng)」的地方讀書，眼睛是很容易感到疲勞的喔！
說到光線啊我就想到一件趣事，那是在暑假時(shí)，大家吹著冷氣穿著外套拼命的抄著黑板上的數(shù)學(xué)算式，忽然啪的一聲，只見禿‥頭毛比較沒有那么茂盛的他，手一邊拍打著頭皮，一邊在空中揮舞著。然后我們就聽到某人在嘀咕：「可惡！居然被叮了！」結(jié)果那天的數(shù)學(xué)課大家都上的非常有精神，因?yàn)檎齻€(gè)小時(shí)我們都盯著老師頭頂上又紅又腫的那顆…對(duì)不起！我又廢話了…
「各位同學(xué)！因?yàn)橄聜€(gè)禮拜你們就要－三角函數(shù)的基本觀念，復(fù)習(xí)完我們?cè)偕希呛瘮?shù)的性質(zhì)與應(yīng)用喔！」發(fā)完講義后，老師開始唸頌著三角函數(shù)的定義：「廣義角的三角函數(shù)是銳角三角函數(shù)的推廣，會(huì)保留原有銳角三角函數(shù)的關(guān)係…」
從我開始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)以來，我就一直面臨著「答案還沒解出來，問題卻出來一大堆」的窘境！舉個(gè)例子來說，我在上學(xué)期的一次段考中，就看到這樣的題目：
「沙漠風(fēng)暴中，有n個(gè)伊拉克大兵遭美軍俘虜，為了警告海珊，美方?jīng)Q定留一個(gè)活口放回，其馀全部槍斃。如何決定此活口，其方法如下：將n個(gè)人圍成一圈并給予位置編號(hào)1至n，若每2個(gè)一數(shù)，數(shù)到2者便槍斃，然后繼續(xù)數(shù)(死了不再數(shù))。設(shè)f(n)表示n個(gè)俘虜中唯一僥倖存活的位置編號(hào)，其遞回關(guān)係式如下：
f(1)＝1f(2n)＝2f(n)－1f(2n＋1)＝2f(n)＋1請(qǐng)問若有60個(gè)俘虜，則僥倖存活者的位置編號(hào)應(yīng)為多少？」
我當(dāng)時(shí)看完以后，一群莫名其妙的問號(hào)頓時(shí)從天而降，題目符合時(shí)事精采！題目很活沒錯(cuò)！但是，決定留活口一定要這么難嗎？尤其是「死了不再數(shù)」，死了當(dāng)然不用數(shù)啊…
「好啦！現(xiàn)在大家就把講義中的模擬試題作一作，待會(huì)我要叫人上來解答喔！」老師講解完定義后道。果然「有激勵(lì)才有努力」，大家開始打開塵封已久的鉛筆盒，專心的解題。
當(dāng)我正在努力回想我這個(gè)月到底學(xué)了什么東西時(shí)，忽然有一個(gè)女的聲音從我右耳輕輕傳入：「喂！你坐旁邊點(diǎn)啦！」我猛然轉(zhuǎn)頭，不敢置信地看著在我旁邊輕聲細(xì)語的小鬱道：「啥？」
（各位讀者應(yīng)該沒有忘記小鬱就坐在我旁邊吧！雖然隔了一個(gè)小走道！）
「啥什么啥？你旁邊不是有空位嗎？」小鬱指著我左邊的空位道
「喔喔…喔！好！」我被她輕輕的推向左邊空位，然后她拿著講義坐到我旁邊！
「你坐過來干嘛？會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的！」我睜大眼睛問她
「才不會(huì)咧，你看老師正在寫黑板呢！」小鬱吐吐舌頭指著道
「嗯嗯…」喔！我到現(xiàn)在還是無法招架她吐舌頭的可愛模樣！暈了！暈了！撐住！撐住！
「快快！這題我不會(huì)啦！我旁邊的也不會(huì)！」小鬱忽然指著試題將頭靠近我道
「嗯嗯…」喔！她是不是剛洗完澡啊？頭發(fā)和身上都好香好香！眩了！眩了！
「你在發(fā)呆嗎？小貓！」小鬱戳戳我的頭道
「發(fā)呆？沒這回事！我只是在想怎么解這題…嗯，你說的是哪一題？」我趕緊回神找話塘塞過去
「哎唷，我說的是這題嘛！」她指著講義里的一題計(jì)算題道
「有一條東西向的筆直公路，某假由東往西行走，在其右側(cè)發(fā)現(xiàn)兩處突出的建筑物a與建筑物b，a在出發(fā)點(diǎn)o的北30°西，b在點(diǎn)o的北60°西。當(dāng)某甲往西走2公里，到達(dá)p點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)b在其北30°西，a在其北15°東處，試求：
（1）pa長＝？（2）ab長＝？」
「喔…這題喔！嗯…」我拿筆點(diǎn)點(diǎn)講義再敲敲頭道（這下糗了！）
「你…你不會(huì)這題喔？我還以為你數(shù)學(xué)不錯(cuò)說！」我趕緊來個(gè)拖延戰(zhàn)術(shù)延長我思考的時(shí)間
「呵，其實(shí)我只有英文比較行啦！像數(shù)學(xué)這玩意我一碰就頭痛，如果是公式我還能背，但如果是要我活用解題，那真的是擲骰子都比我算的準(zhǔn)！」她笑著道