曾月生戳戳旁邊的黃依尚似笑非笑地道：“講臺上的那位是什么名字？當生物課代表挺有模有樣的嘛。”黃依尚本不想回答他的問題，可一聽見他夸李盈溪就狀若隨意道：“李盈溪，我的老同學。”“李盈溪，”曾月生注視著李盈溪的臉若有所思，“是你的好朋友嗎？”“無可奉告。”黃依尚毫不猶豫地駁了回去，瞧見曾月生被李盈溪迷住的樣子不爽地道：“不要老盯著人家小姑娘看。”“你吃醋了？”黃依尚想著這人臉皮這么厚，正欲懟回去，猝不及防對上曾月生烏黑的雙眸，心里一怔，臉上緩和。有點不好意思地道：“當我沒說……”耳邊傳來曾月生愉悅的笑聲，黃依尚腦袋背對著他，下定決心不再理會。“請大家不要講話。”語畢，班上稍微安靜了些。但這種像是請求人不要講話的語氣讓部分人依舊有恃無恐地講著話。至凌兮知道這種柔法一下是見不到效果的，不過對建立友好同學關系有些幫助。這取決于她自己的想法。至凌兮接著復習，并不打算插手這件事。立于講臺的李盈溪將班上的一切情況盡收眼底。她經(jīng)過激烈的思想斗爭下了講臺，刻意在那些講話的人旁邊多停留一會兒。走遍全班后，只剩下寥寥幾人講話。李盈溪松了口氣，但對那幾個軟硬不吃的人沒有辦法。在她祈禱老師快來之時，生物老師如期而至。李盈溪不知是否要叫老師，匆忙對老師打招呼后趕緊回了座位。“今天早上我有點事，耽誤了一點時間，”生物老師不急不緩道，“現(xiàn)在同學們翻到第二頁。”班上響起翻書的“沙沙”聲，頓時安靜和諧不少。李盈溪觀察到了這一點，眼中滿是敬佩生物老師的光。至凌兮見她瞬間被生物老師圈粉的模樣忍不住“噗嗤”一笑。生物老師恰巧路過，提醒至凌兮道：“這位同學，請認真聽講。”至凌兮登時不敢作聲，正襟危坐。一節(jié)生物課結束，李盈溪受益匪淺，至凌兮輕松愉快，黃依尚心不在焉。“覺得我管得怎么樣？”李盈溪回頭問黃依尚，至凌兮轉頭見不是叫她又馬上偏回頭去復習。“很好，很有范兒。”黃依尚由衷地贊賞道。李盈溪似乎不是很滿意這個回答，但聽了贊揚總是開心的。由是她點點頭，還想問什么又生生止住，也轉回頭復習。至凌兮狀若正常地背詩，腦子里卻總有一個問題縈繞著她。李盈溪為什么不分享給我呢？

意識到自己很在乎這個問題的答案，至凌兮索性停下來專心思考這個問題，以免影響復習效率。難道是因為我沒在她管紀律的時候幫她?腦中一蹦出這個想法，至凌兮就“蹭”地一下從座位上坐起來。不是吧……至凌兮偷偷瞄李盈溪一眼，只見她眉頭緊鎖，仿佛遇到了比方才當生物課代表更大的難題。這下至凌兮差不多能確定就是這件事了。那我就找個空當把這件事說清楚吧，以免誤會加深。至凌兮略帶無奈地想。這幾天和李盈溪相處，至凌兮明顯感覺到李盈溪是一個把事憋心里的人。如果自己不主動和她把這個話題聊開，剛剛建立的脆弱友情就要崩塌了。至凌兮腦殼有些疼。她覺得自己也不是個擅長溝通的人，若非任務所迫，她恐怕會放棄這段關系。不過這也未嘗不是場挑戰(zhàn)。有考試優(yōu)不優(yōu)秀那味兒了。思及此，至凌兮是又興奮又緊張，努力地復習。一天下來，李盈溪都沒遇到什么麻煩，至凌兮也就沒幫上什么忙。兩人的聊天機會斷崖式減少。李盈溪不會主動找話題，至凌兮一門心思撲在事業(yè)上只等放學。位于后座的黃依尚感覺到了李盈溪的情緒，又看了看至凌兮，心里作了猜測，默默地跟著她們等到了放學。李盈溪快速收拾好書包準備叫黃依尚一起回家卻發(fā)現(xiàn)書包還在人不見了。她知道黃依尚去洗手間了，一時半會回不來，心中懊惱著急，只能坐回去等。至凌兮恰好背完古詩最后一個字，心情愉快。見李盈溪稍顯生氣地坐在椅子上心道不妙。看了一眼黃依尚的座位，盡量平靜地開口：“李盈溪，上午你管生物課前紀律我覺得不錯。”出乎意料的，李盈溪不僅沒有不理會還偏過頭靜待至凌兮下文。“至于在課代表這方面，我有幾點建議。你想聽聽嗎？”至凌兮依舊很忐忑，李盈溪沒看她回了一個字：“嗯。”此舉給了至凌兮能夠說下去的勇氣。她清清嗓子：“生物課由于是副科，中考也不考造成很多同學不重視。而那些同學里面又有不怕班干部的人。所以就造成就算委婉表示，紀律也是管不住的。”“……”李盈溪眉頭微蹙，一番思考后點點頭。“所以就要直白一點，剛狠一點。”李盈溪再次點頭。至凌兮乘熱打鐵道：“不過另外一方面，這取決于你想管好還是與同學友好了。”“什么？”李盈溪有些急，把椅子向至凌兮拉近了點。“因為那些兩不怕的人仍會講話就容易帶動全班講話。若你想要友好關系，就不管那幾個說話的，當然場面就會一發(fā)不可收拾，同樣的，同學會覺得你不錯給了他們些許自由；反之管好那幾個全班也管好了。”