失，反而有一種陳年美酒，越沉越香的感覺呢~
“大家早安~我是你們的班導(dǎo)師加藤由美子，今天是第一天的開學(xué)日，最基本的還是要來自我介紹，由第一排第一位同學(xué)開始喔~”
由第一位小朋友開始自我介紹到我這里。
“大家好~我叫遠(yuǎn)月奈留，喜歡可ai的事物和排球喲~希望在未來的日子里，能和大家好好相處~”我微笑的面對(duì)班上年紀(jì)還小的他們。
“好可ai的nv孩子。”
“她的眼睛大大的，好像我的洋娃娃喲~”
底下的小朋友們嘰嘰喳喳的討論著。
“吶吶~奈奈醬，我們一起吃午餐吧~”
這是我的鄰桌，開學(xué)已有一段時(shí)間了，是個(gè)自來熟的nv孩子，叫神崎奈緒。
“抱歉~小奈緒，今天我想在校園探險(xiǎn)一下呢~”
“誒~不吃午餐會(huì)餓的吶~走嘛走嘛~”搖著我右手的神崎奈緒，我伸出左手撫0著她的頭。
“小奈緒乖喔~小奈緒的頭發(fā)很順很漂亮呢~”我試圖轉(zhuǎn)移這孩子的注意力。
“誒~奈奈醬看出來了嗎？人家每天都有請(qǐng)媽媽幫人家好好保養(yǎng)呢~”注意到我發(fā)現(xiàn)她柔順的頭發(fā)，整個(gè)人就像得到了獎(jiǎng)勵(lì)一樣興奮。
“嗯嗯~小奈緒，午休很快就會(huì)結(jié)束呢，還是快去吃午餐吧，我趕快探險(xiǎn)完校園就回來好嗎？”我微笑的看著她。
“好吧…奈奈醬逛完要趕快回來喔…”嘟著嘴的神崎奈緒，搭配著雙馬尾的她，果然很可ai呢！
“好好~”
開學(xué)季，是在開滿櫻花的日子，我悠哉的逛著校園，視線突然闖進(jìn)了像黑貓的動(dòng)物，在一顆櫻花樹下，原來是有個(gè)小男孩坐在樹下低著頭不知道在做什麼，我走近一看，原來是在玩掌上游戲啊！
“吶~學(xué)校里帶游戲機(jī)來玩，不會(huì)被沒收嗎？”我歪著頭表示疑惑。
因?yàn)槲业耐蝗怀雎暎八茋樀竭@個(gè)小男孩，導(dǎo)致他的身t突然抖了一大下，就像一只受到驚嚇的小黑貓。
“乖乖喔~沒事沒事，抱歉突然出聲嚇到你了。”我撫0著他的頭安撫著。
“……”小男孩抬頭看著我表示無語。
“嘻嘻，抱歉，你的表情告訴我，你不是貓咪，不要這樣對(duì)你？”
“你…是誰…”眼前的小男孩瞪大著雙眼，透露出一些瑟縮的情緒但卻移不開眼球的看著…漂亮的…小nv孩…
“我是今年新進(jìn)的一年級(jí)新生，一年一組，我叫遠(yuǎn)月奈留，你呢？”我耐著x子回答，看起來是個(gè)怕生的孩子。
“…孤爪研磨…二年四組…”盯著我瞧的孤爪小朋友，因?yàn)槲裔醽淼谋３志嚯x，沒有太大的反感。
“啊勒~是b我大一歲的哥哥呀，抱歉！”我表示歉意的看著他。
“…沒關(guān)系，我不喜歡這種上下輩的關(guān)系…”低下頭不敢直視我。
“嗯~那我就不打擾你打游戲羅~那…”
“不打擾…你…對(duì)游戲有興趣？”孤爪研磨抬頭緊盯著，想再和她說更多話…
準(zhǔn)備走人的我，被他突然的話語打斷…怎麼有種被野貓抓住的感覺，一定是錯(cuò)覺…
“嗯，不討厭，因?yàn)槁牭接螒虻穆曇簦孟袷亲罱娨晱V告在播的，所以有點(diǎn)興趣呢！”我微笑的看著他像貓咪一樣的雙眼，感覺好像被貓盯著食物，突然進(jìn)入了他的領(lǐng)域一樣。
“如果可以的話，你愿意教我嗎？”我蹲下來直視他，露出我認(rèn)為和善的微笑，雙手撐著下巴，避免這怕生的孩子嚇到，但或許是我突然的靠近，我看到對(duì)方的瞳孔緊縮了一下，正打算保持點(diǎn)距離時(shí)。
“…好…坐我旁邊，我教你…”我看到了這孩子帶著期望的小眼神盯著我呀~
“…好呀！”猶豫了一下，畢竟只是孩子，看他這麼怕生又不排斥我靠近，這孩子還是有前途的。
之後的午休，一有時(shí)間，我便會(huì)去孤爪研磨的教室找他一起去吃午餐兼玩游戲，因?yàn)檫@樣，神崎奈緒抱怨了好一陣子…小小年紀(jì)，就如此轟炸我的小耳朵…
只是，每次去找孤爪研磨的時(shí)候，都看到他一個(gè)人坐在靠窗的位子低頭玩游戲，真是讓人不放心，總會(huì)想陪在他身邊，雖然一個(gè)人愿不愿意與其他人交流是他的選擇，我才不會(huì)說什麼大道理要他融入大家這種不負(fù)責(zé)任的話，畢竟佐久早圣臣就是個(gè)前例，所以還是不勉強(qiáng)這孩子了，他愿意和我交流已經(jīng)是奇蹟了吧~
雖然我是一年級(jí)，但他不喜歡我稱呼他哥哥或孤爪君，在他的要求下雙方都改名字稱呼對(duì)方，這算是被他認(rèn)同的朋友吧？
“研磨~一起吃午餐吧~”我開開心心的踏入他的教室，就像走自己的教室一樣。
“奈留醬你又來找孤爪君啦！”
“奈留醬~和我們一起吃午餐吧，孤爪君在忙著玩游戲，沒空陪你吃飯啦！”
因?yàn)槌３Ｗ邉?dòng)孤爪研磨教室的關(guān)系，導(dǎo)致他們班的同學(xué)大部份都認(rèn)識(shí)我，一位x格開朗叫佐藤君的小朋友伸手要抓住我的手，被